赫章县中等职业学校2023年好不好、好不好

赫章县中等职业学校到底好不好?同学们在选择学校的时候都说要选择一个好的学校，但是到底什么学校才算是好的学校呢?自己心里面到底评判的标准是什么呢?很多家长都不是很明确这些事情，那么，接下来就为同学们整理一下学校的具体情况，看看学校到底好不好哦。

赫章县中等职业学校简介

学校地处赫章县平山国家森林公园，326国道边，交通便利、环境优美、气候宜人。占地面积305亩，服务半径近百公里，服务人口70余万。现有在校学生1500余人，中职学历教育以汽车驾驶与维修、数控技术应用、客户信息报务为骨干专业，还开设计算机、电子电工、服装设计与制作、学前教育、农村医学、护理、对口高考等专业。每年短期培训3000余人;有教职工94人。

赫章县中等职业学校发展历史

学校始建于上世纪六十年代末。上世纪七十年代，作为赫章教师的摇篮——赫章师范，曾为赫章培养出近千名中小学教师。

1983年经原毕节地区行署行文改办为农业技术高级中学。

2013年2月加挂“赫章县职业教育中心”的牌子。

2013年5月更名为“赫章县中等职业学校”。在四十余年的办学生涯中，学校全方位为赫章各项事业服务，为社会培养了一大批复合型中初级技术人才。

赫章县中等职业学校管理

加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围

1.加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。学校继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2.加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任个科任老师、学生处老师的联系沟通，进一步加大班主任培训力度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。继续开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3.加强学生干部队伍建设。高度重视学生干部队伍建设，充分发挥团委的作用，扩大班干部的影响，建立学生干部定期考评评价机制，学校的集体活动尽可像的交由学生干部去计划组织实施，学生处每学期开展一次学生干部培训总结活动，并予以表彰奖励。从每天的课堂考核、清洁卫生、文体活动，学生出入校门、排队进餐等都由学生干部履行职责，维护学生良好的生活教学管理秩序。

我为同学们整理的关于赫章县中等职业学校的基本情况，同学们可以看看这些学校的情况，看看在教学方式上面自己觉得认可不，包括同学们到底是看中学费还是教学，学校的环境这些，只是我绝对最主要的还是同学们要明白到学校来究竟是要学到哪些东西的，为自己找一个好的学校，赢一个好的未来。